1. [单选题]最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是( )
A. 问卷调查
B. 行为观察
C. 自我评估
D. 家长访谈
E. 小组讨论
2. [单选题]"诺兰模型"总体规划的关键时机在控制阶段或
A. 蔓延阶段
B. 集成阶段
C. 数据管理阶段
D. 启动阶段
E. 成熟阶段
3. [单选题]下列哪项不是影响病例对照研究样本大小的主要因素(main factors)
A. 人群中暴露者的比例
B. 估计的暴露的相对危险度
C. 要求的显著性水平(significance level)
D. 要求的把握度
E. 要求的研究变量的性质
4. [多选题]下列传播途径是土壤一人的微生物是( )
A. 破伤风杆菌(bacillus tetani)
B. 甲肝病毒
C. 大肠杆菌
D. 伤寒杆菌
E. 肉毒杆菌
5. [单选题]关于混杂因子的认识，以下哪种说法是正确的
A. 混杂因子一定与暴露因素无关
B. 混杂因子一定不是疾病的危险因子
C. 混杂因子一定是同时与疾病和暴露均相关的因子
D. 混杂因子一定不是与疾病和暴露均有关的因子
E. 混杂因子一定是与疾病有关而与暴露无关的因子
6. [单选题]氨基甲酸酯类农药中毒治疗的首选药物为
A. 解磷定
B. 氯磷定
C. 东莨菪碱
D. 糖皮质激素
E. 毒扁豆碱
7. [单选题]由于严重的环境污染而导致的疾病是
A. 公害病
B. 克汀病
C. 地方病
D. 传染病
E. 职业病
