【导读】
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1. [单选题]因果关联是指
A. 暴露-疾病有较强的统计学关联
B. 暴露-疾病分类资料存在相关
C. 暴露-疾病排除偏倚后的关联
D. 暴露-疾病有时间先后的无偏关联
E. 暴露-疾病有时间先后的直接关联
2. [单选题]健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括
A. 培训过程中采取的各种活动(various activities)的执行情况
B. 培训过程中采取的各种活动(various activities)的效率
C. 培训后学员知识、技能掌握情况
D. 学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果
E. 以上都正确
3. [单选题]寸口脉，右手关所候脏腑是（ ）
A. 肺
B. 肝胆
C. 脾胃
D. 肾
E. 心
4. [单选题]邀请教育对象到健康育机构进行改变行为的劝说是
A. 劝说优势法
B. 谈话优势法
C. 居家优势法
D. 访谈优势法
E. 教育优势法
5. [单选题]关于随机抽样，下列说法正确的是
A. 随机抽样即随意抽取个体
B. 研究者在随机抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体
C. 遵循随机化的原则从总体中抽取观察单位，使样本能较好地代表总体特征
D. 为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好
E. 以上说法都不对
6. [单选题]描述正态分布资料集中趋势的指标是
A. 中位数
B. 几何均数
C. 算术平均数
D. 标准差
E. 变异系数
7. [单选题]银翘散的主治病证是（ ）
A. 风寒表实证
B. 风寒表虚证
C. 风热表证
D. 气虚外感证
E. 风湿表证
8. [单选题]社会医学的教学目的，首先是
A. 教育学生转变传统的医学观念
B. 拓宽学生的知识面
C. 提高医学生的医德观
D. 培养为人民服务观念
E. 提高医学生的诊断疾病能力
9. [单选题]下列各项中哪一项属于分析流行病学
A. 现况调查
B. 病例对照研究
C. 观察某种药物治疗的疗效
D. 基础实验室检查
E. 将调查数据建立流行病学数学模型(epidemiology mathematical model)
10. [多选题]以下关于描述性流行病学(descriptive epidemiology)的叙述，正确的是
A. 地点和人群的分布情况
B. 是流行病学调查的第-步
C. 是分析流行病学的基础
D. 在病因分析时，可提出线索，并得出有关病因因果关系的结论
E. 筛检和生态学研究
11. [单选题]属于健康促进学校人际环境的是
A. 发动和鼓励学生为残疾同学提供帮助
B. 开展“小手拉大手”的社区卫生活动
C. 制定合理是作息制度
D. 绿化校园环境
E. 对教师进行健康教育培训
12. [单选题]农民肺属于职业性变态反应性肺泡炎，引起农民肺的粉尘是
A. 棉、麻等植物性粉尘
B. 霉变枯草粉尘
C. 田间飞扬的粉尘
D. 粮谷粉尘
E. 飞扬的人畜粪肥粉尘
13. [单选题]因吸烟所导致的大量死亡的人群中，受影响最严重的是
A. 妇女
B. 儿童
C. 青年
D. 中年人
E. 老年人
14. [单选题]易患性是指
A. 多因子遗传病中，遗传因素引起的生物差异或在疾病发生中所起的作用的程度
B. 多因子遗传病中，单纯有遗传素质决定的患病风险
C. 多因子遗传病中，单纯有环境因素决定的患病风险
D. 多因子遗传病中，人群个体易于或不易于患某种疾病的属性变量
E. 人群中遗传病人口占全部人口的百分比
15. [单选题]根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为
A. 出生～1岁半
B. 1岁半～3岁
C. 3～6岁
D. 青春期
E. 12岁～成年
16. [单选题]关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是
A. 健康促进是健康教育的核心内容
B. 健康教育是健康促进发展的结果
C. 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D. 健康教育是健康促进的核心和基础
E. 健康教育是健康促进的深化与发展
