2023健康教育与健康促进副高医学职称提分加血每日一练(05月24日)

1. [单选题]孩子夸奖戒烟的爸爸、妻子以物质奖励戒烟的丈夫，目的是希望巩固他的戒烟成果，这些做法对行为的作用是

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 保护因素
E. 危险因素

2. [单选题]定喘穴位于背部，当第7颈椎棘突下，旁开（ ）

A. 0.5寸
B. 1寸
C. 1.5寸
D. 2寸
E. 3寸

3. [单选题]社会医学研究的特点是

A. 研究结果^(results)的理论性
B. 研究对象的简单性
C. 研究方法的多学科性
D. 以病人为研究对象
E. 研究方法的单一性

4. [单选题]中国人群疾病谱的特点为

A. 感染性疾病得到完全控制
B. 感染性疾病发病率和死亡率上升
C. 感染性疾病发病率和死亡率有所下降，一些慢性病的威胁明显上升
D. 慢性病是威胁人们健康的主要因素
E. 意外伤害是威胁人们健康的主要因素

5. [单选题]宏量矿物质的作用是

A. 促进造血
B. 参与糖和蛋白质代谢
C. 促进伤口愈合
D. 促进生物氧化
E. 维持体内水电解质平衡

6. [单选题]某医生发现一例麻疹患者，该医生向所在地的疾病预防控制机构报告的时限为

A. 2小时
B. 6小时
C. 12小时
D. 24小时
E. 48小时

7. [单选题]以社区为范围的社区卫生服务的对象人数最多的是

A. 严重病人
B. 常见健康问题的就诊人
C. 专科病人
D. 慢性病人
E. 健康人

8. [单选题]不属于健康教育计划^{(education plan)}实施的SCOPE模式关键环节内容的是

A. 制定实施时间表
B. 培训实施工作人员
C. 建立实施组织机构
D. 控制实施质量
E. 评价实施效果

9. [单选题]在抽样调查中，抽样误差的大小关系为

A. 整群抽样>系统抽样>单纯抽样>分层抽样
B. 整群抽样>单纯抽样>系统抽样>分层抽样
C. 单纯抽样>整群抽样>系统抽样>分层抽样
D. 分层抽样>系统抽样>单纯抽样>整群抽样
E. 系统抽样>单纯抽样>整群抽样>分层抽样

10. [单选题]计算简单相关的相关系数的要求是

A. 因变量是正态变量^{(normal variable)}，自变量可以不满足正态
B. 自变量是正态变量^{(normal variable)}，因变量可以不满足正态
C. 两变量都要求满足正态分布
D. 两变量只要求是数值变量指标
E. 两变量只要求是分类变量指标

11. [多选题]常见的窒息性气体有

A. 氮氧化物
B. 一氧化碳
C. 二氧化碳
D. 氯化物
E. 硫化物

12. [单选题]若阴虚不能制阳而导致阳相对偏盛的虚热证，治宜补阴以制阳，此即（ ）

A. 阳病治阴
B. 阴病治阳
C. 实者泻之
D. 虚者补之
E. 寒者热之

13. [单选题]健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价

A. 结果
B. 存在问题
C. 政策落实
D. 行为改变
E. 效果

14. [多选题]下列属于健康促进策略的是

A. 制定健康的公共政策
B. 创造支持性环境
C. 调整卫生服务方向
D. 建立家庭病房
E. 以上都是

15. [单选题]社会调查研究的基本程序正确的是

A. 提出研究问题－设计研究方案－收集资料－分析资料与解释结果－研究结果^(results)的应用
B. 提出研究问题－收集资料－设计研究方案－分析资料与解释结果－研究结果^(results)的应用
C. 设计研究方案－提出研究问题－收集资料－分析资料与解释结果－研究结果^(results)的应用
D. 设计研究方案－收集资料－提出研究问题－分析资料与解释结果－研究结果^(results)的应用
E. 收集资料－提出研究问题－设计研究方案－分析资料与解释结果－研究结果^(results)的应用

16. [单选题]患者，70岁，小学文化程度。医师为其所开的健康教育处方是：“按处方要求做”。医师此做法做法，不符合

A. 传播媒介的选择原则
B. 口头交流技巧
C. 非语言传播技巧
D. 健康咨询原则
E. 健康教育材料的使用技巧

查看答案&解析 点击获取本科目所有试题

本文链接：https://www.233go.com/web/9o8rj3.html