【导读】
志学网发布2023临床执业医师实践技能历年考试试题试卷(1O)相关信息，更多2023临床执业医师实践技能历年考试试题试卷(1O)的相关资讯请访问志学网卫生职称考试频道。
1. [单选题]一位老医生，在门诊看病时，每遇到呼吸系统疾病的患者，都不断地、耐心地劝患者要戒烟。因而减慢了看病的速度，常常难以按时下班。对此事的看法有如下四种态度，你同意哪一种？
A. 患者戒烟是家庭教育的内容，医生多余劝告
B. 戒烟属于健康教育范畴，归属社会健康教育部门(education department)负责
C. 健康教育是医生义不容辞(unshirkable)的责任，应该尽一切力量进行
D. 对患者实施健康教育不能以牺牲他人的时间为前提
2. [单选题]某病人家属因为担心大夫不给亲属认真治疗，手术前执意给大夫红包，如果你是经治医生，你准备怎么办？
A. 收下
B. 当即拒绝
C. 交给医院
D. 暂时收下，手术完毕还给病人家属
E. 交给科主任，作为科室费用
3. [单选题]某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？
A. 赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
B. 实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
C. 实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作
D. 医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习
4. [单选题]病人三次腹痛来就诊不能缓解，第四次来看你的门诊，情绪激动，下列哪项处理不妥？
A. 态度和蔼，安慰患者，耐心解释疾病的诊断要一个过程
B. 需进一步检查寻找证据
C. 同时告诉下一步要做的诊疗措施，让病人心中有数(all about balance sheets)
D. 如若不行，请示上级医生解决
E. 担心处理不好，告其转诊
5. [单选题]病人病情比较复杂，病人文化水平较低，不理解病情，你将如何处理？
A. 病人对病情知道的越多，事越多，不必解释
B. 对病人家属解释，不直接对病人解释
C. 医生应耐心地进行病情解释，听不懂可以说话通俗一点
D. 病情复杂说不请楚，只要对病人高度负责就可以了，不必再解释病情
E. 病情解释不请，给病人一本教科书看看就懂了
6. [单选题]实习医生万某领女朋友乘火车到外地旅游，途中听到广播："2号车厢有一急症患者，胸痛得厉害。哪位是医生，请前来协助处理。"女朋友催他快去看看，万医生小声对女朋友说："多一事不如少一事。"对此事的看法有如下态度，你同意哪一种？
A. 火车上的条件有限，如果处理不了出现意外就是医疗事故，不能去
B. 紧急情况下，即使不是所擅长治疗的疾病，也比普通人懂得多，所以万某应该去
C. 救死扶伤(heal the wounded)是医生的天职，如果不是你所擅长治疗的疾病，就不动手
D. 万医生还是实习医生，不具备行医资格，所以没必要去
7. [单选题]李医生在门诊看病时，遇到一位头晕患者。他给患者做了多种影像学检查，包括心电图、彩超、脑电图、脑血流图、头部CT、胸部摄片、颈椎摄片；多种化验检查，包括肝功能和肾功能等。患者提出疑义，医生说这是为患者负责。对此事的看法，你同意哪一种？
A. 做全面检查对患者有好处
B. 避免漏项的唯一办法，不得已而为之
C. 检查项目多，可以为医院创收
D. 根据需要做检查是行医的基本规则，尽量减轻患者负担
8. [单选题]一位老医生，了解正处于疾病恢复期的某患者特别喜欢吃绿豆粥，就从家里做好带给患者。患者及其外地来的家属十分感谢，不少年轻医生却提出疑义。对此事的看法，你同意哪一种？
A. 患者想吃的食品都由医生在家做好送给患者，那就没完没了
B. 老医生是做一个样子给我们看，没有任何意义
C. 医生能力所及地帮助患者解决一些困难
D. 可以帮助患者，但要有分寸，其他没有必要
9. [单选题]肺部听诊
A. 哮鸣音
B. 水泡音
C. 胸膜摩擦音
D. 干啰音
10. [单选题]一个主治大夫在做膝关节手术过程中发现病的是右腿，却在左腿上进行了手术，然后去给病人家属解释，引起纠纷，你怎么看
A. 医院管理制度不严，院方负主要责任
B. 主治大夫没认真阅读病例，应付主要责任
C. 病人做手术前没再次告诉医生哪侧患病应付主要责任
D. 手术护士没有认真查对，应付主要责任
E. 麻醉师没有正确处理患者，应付主要责任
11. [单选题]一位得癌症的老人不肯做手术，医生该怎么办？
A. 吓唬病人，不做手病病情发展快
B. 夸大病情
C. 跟病人家属解释，让家属做老人工作
D. 不做就算了，回家等着吧
E. 告知患者及家属病情尊重患方意见
12. [单选题]杜医生在给进修生讲课时，为了引起大家的兴趣，指名道姓地讲了一个真实的病例：夫妻两个吵架，引起外生殖器损伤。课后学生对这节课的评论不一。有如下态度，你同意哪一种？
A. 讲课加入真实病例，印象深，容易记忆
B. 完全真实加入病例的讲课方法，是对患者保密、隐私权的破坏
C. 加入病例，就是要指名道姓，一切真实，否则没有意义
D. 患者同意的情况下，就可以说出来
