健康教育的目的最主要的是

1. [单选题]健康教育的目的最主要的是

A. 提高人群卫生知识水平
B. 增强健康信念
C. 改善影响健康的不良行为
D. 合理安排饮食
E. 积极就医

2. [多选题]健康信念模式的基本内容包括

A. 效能期待
B. 确立信念和改变态度
C. 人的思想、信念、情绪、行为等的交互作用
D. 对采取某种行为或放弃某种行为结果的估计
E. 知觉到某种危险或疾病因素的威胁，并进一步认识到问题的严重性

3. [多选题]暴发调查的总结报告^{(summary report)}的主要内容包括

A. 暴发的经过
B. 调查人员的健康状况
C. 调查过程及主要表现
D. 采取的措施及效果
E. 经验教训及结论

4. [单选题]在检验某因素与某疾病的因果联系时，下列观察法最有效的是

A. 现况调查
B. 生态学研究
C. 病例报告
D. 前瞻性队列研究
E. 实验性研究

5. [单选题]学校健康教育的根本目标是

A. 使学生获得必要的卫生知识
B. 树立健康价值观
C. 培养巩固健康行为
D. 改变学生行为
E. 预防疾病

6. [单选题]决策能力是指

A. 正确认识自我的能力
B. 共同协商和解决问题的能力
C. 保持良好人际关系的能力
D. 解决问题的能力
E. 能通过权衡不同选择并考虑不同后果，以便作出正确决定的能力

7. [单选题]环境卫生学^{(environmental hygiene)}的研究内容不包括

A. 环境与健康关系的基础理论研究
B. 环境因素与健康关系的确认性研究
C. 创建和引进适宜于环境卫生学^{(environmental hygiene)}研究的新技术和新方法^{(new technology and method)}
D. 研究环境卫生监督体系的理论依据
E. 人类的生产活动对环境的破坏

8. [单选题]抽样调查中，抽样误差^{(sampling error)}从小到大的顺序是

A. 整群抽样、分层抽样、系统抽样、单纯随机抽样
B. 整群抽样、单纯随机抽样、分层抽样、系统抽样
C. 分层抽样、系统抽样、单纯随机抽样、整群抽样
D. 分层抽样、系统抽样、整群抽样、单纯随机抽样
E. 系统抽样、单纯随机抽样、整群描样、分层抽样

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