【导读】
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1. [单选题]关于健康教育评价意义的表述，不正确的是
A. 是取得成功的必要保障
B. 扩大项目对社区的影响
C. 可以减少计划实施过程的偏差
D. 可以科学地说明计划的价值
E. 提高健康教育专业人员的理论与实践水平
2. [单选题]在我国，儿童生长发育调查时，年龄的计算方法为( )
A. 调查年份与其出生年份之差
B. 按阴历计算
C. 调查年、月、日与其出生年、月、日之差
D. 统一按虚岁计算
E. 以上都不对
3. [单选题]下列选项中，不是喘证病因的是（ ）
A. 外邪侵袭
B. 肺肾虚弱
C. 痰浊壅盛
D. 情志所伤
E. 饮食所伤
4. [单选题]完带汤的药物组成不包括下列选项中的（ ）
A. 人参、白术、怀山药
B. 柴胡、白芍、陈皮
C. 苍术、黑芥穗
D. 车前子、甘草
E. 薏苡仁、茯苓
5. [单选题]学生是学校健康教育的
A. 一级目标人群
B. 二级目标人群
C. 三级目标人群
D. 四级目标人群
E. 五级目标人群
6. [多选题]当流行性感冒有暴发流行趋势时，健康教育所迅速印发大量传单和简报，提示公众加强防治。这一健康教育活动属于
A. 宣传性传播策略
B. 倡导性传播策略
C. 教育性传播策略
D. 大众传播策略
E. 人际传播策略
7. [单选题]突发公共卫生事件发生时，不属于医疗机构职责的是
A. 对救治的传染病人按规定时间和程序报告疾控部门
B. 采取防护措施防止院内感染
C. 提供现场救援
D. 对易感人群实行应急接种
E. 必须接诊救治，并规范书写病历
8. [单选题]下列哪项不是经食物传播的传染病流行病学的特征
A. 病人有进食某共同食物的病史，不食者不发病
B. 如食物属一次性大量污染，用餐者中可呈现爆发，并且病人临床经过往往较重
C. 停供该食物后，爆发即可平息
D. 夏季多发
E. 无职业、性别差异
9. [多选题]污染物的自净不包括
A. 物理作用
B. 污染物转化
C. 生物链作用
D. 化学作用(chemical action)
E. 生物学作用
10. [多选题]效果测量指标包括
A. 治愈率的提高
B. 发病率的下降
C. 婴儿死亡率的下降
D. 生命年增加
E. 伤残调整生命年增加
11. [多选题]下列治法中，符合"治痿独取阳明"原则的是（ ）
A. 补脾胃
B. 养肺阴
C. 清胃火
D. 祛湿热
E. 化食滞
12. [多选题]下列哪些属于结局评价的指标
A. 行为改变率
B. 活动费用使用率
C. 两周患病率
D. 慢性病患病率(chronic prevalence rate)
E. 生活质量指数
13. [单选题]关于社区健康教育与健康促进的表述，不正确的是
A. 以社区为单位
B. 以社区人群为教育对象
C. 以促进社区居民健康为目标
D. 有组织、计划、有评价的健康教育活动
E. 以社区医疗机构为单位
14. [单选题]不属于健康咨询原则的是
A. 建立关系的原则
B. 劝告与说服的原则
C. 理解性原则
D. 非指导性原则
E. 保密性原则
15. [多选题]病人入院教育的内容包括
A. 介绍医院住院环境
B. 帮助病人了解治疗方案
C. 介绍医院住院制度
D. 指导患者正确用药
E. 要求患者配合治疗
16. [单选题]下列关于变异系数的说法，错误的是( )
A. 可以比较均数相差悬殊的几组资料的离散程度
B. 可以比较计量单位不同的几组资料的离散程度
C. 与标准差一样都是用来描述资料变异程度的指标，都有单位
D. 变异系数的实质是同一个资料的标准差与均数的比值
E. 变异系数可以用来描述正态分布资料的变异程度
