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中级卫生专业技术资格考试2023神经内科学(中级)[代码:308]模拟考试库235

来源: 志学网    发布:2023-08-24     [手机版]    
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1. [多选题]葡萄胎排出后,血β-HCG转阴后又变为阳性,应考虑(  )

A. 再次妊娠
B. 侵蚀性葡萄胎
C. 绒毛膜癌
D. 葡萄胎残留
E. 检验误差


2. [单选题]在体格检查中,医生应遵循的道德要求不包括的是

A. 全面系统、认真细致
B. 关心体贴、减少痛苦
C. 尊重病人、心正无私
D. 动作适度、耐心细致
E. 方法简便、提高效果


3. [单选题]产程中胎心监护,下列哪项是不恰当的

A. 不能分辨与宫缩的关系
B. 潜伏期应每1~2小时听胎心1次
C. 听诊胎心应在宫缩间歇期宫缩刚结束时进行
D. 活跃期应每15~30分钟听胎心1次
E. 每次听胎心应听1分钟


4. [单选题]医务人员的医德修养的含义

A. 医德修养是指医务人员闭门思过,修身养性的过程
B. 医德修养是指活到老、学到老的一种精神
C. 医德修养是指在医德方面勤奋学习、认真实践和涵养锻炼所达到一种医德品质
D. 医德修养是指改造客观世界的同时认真改造主观世界
E. 医德修养是指实践出真知,要认真参加社会实践


5. [单选题]我国《药品管理法》的立法宗旨不包括

A. 为加强药品监督管理
B. 保证药品质量
C. 促进药品生产和经营企业的发展
D. 保障人体用药安全
E. 维护人民身体健康和用药的合法权益


6. [单选题]人们对医疗行为进行道德价值判断是通过

A. 医德活动
B. 医德教育
C. 医德修养
D. 医德评价
E. 医德境界


7. [单选题]医务人员自觉遵守医德规范,将社会的医德规范要求内化为自己的医德品质的活动是

A. 医德活动
B. 医德修养
C. 医德评价
D. 医德教育
E. 医德决策


8. [单选题]早期妊娠的辅助检查,正确的是(  )

A. 乳胶凝集实验有凝集现象
B. BBT双相高温持续2周不降,早孕的可能性大
C. B超显示于妊娠第5周后即可见妊娠环
D. 宫颈黏液涂片检查可见羊齿状结晶
E. 妊娠7~8周超声多普勒呈阴性


9. [单选题]医疗事故按以下标准分级

A. 一级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员死亡的
B. 一级医疗事故:造成病员死亡的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的
C. 一级医疗事故:造成病员死亡的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的;四级医疗事故:造成病员病程延长或者费用增加
D. 一级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员死亡的;四级医疗事故:造成病员病程延长或者费用增加
E. 一级医疗事故:造成病员死亡的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的;四级医疗事故:造成病员痛苦以及病程延长或者费用增加


10. [单选题]某医生在门诊值班时发现一霍乱患者,必须在哪一个规定时限内报告

A. 城镇于12小时内,农村于24小时内
B. 城镇于6小时内,农村于12小时内
C. 城镇于6小时内,农村于24小时内
D. 城镇于12小时内,农村于12小时内
E. 城镇于12小时内,农村于36小时内


11. [单选题]我国传染病防治法规定管理的甲类传染病是指

A. 鼠疫、艾滋病
B. 鼠疫、霍乱
C. 鼠疫、霍乱、艾滋病
D. 鼠疫、霍乱、伤寒、副伤寒
E. 鼠疫、霍乱、艾滋病、伤寒或副伤寒


12. [单选题]外阴鳞状上皮细胞增生皮肤损害特点下列哪项除外

A. 皮肤颜色暗红或粉红
B. 皮肤颜色白色
C. 皮肤增厚似皮革
D. 皮肤表面光滑润泽
E. 皮肤皲裂、溃疡


13. [单选题]医疗事故按以下方式分类

A. 责任事故;技术事故;混合事故
B. 责任事故;技术事故;医疗差错
C. 责任事故;技术事故;以责任为主的事故;以技术为主事故
D. 责任事故;技术事故
E. 责任事故;技术事故;以责任为主的事故;以技术为主事故;医疗差错


14. [单选题]人体实验应该得到受试者完全知情同意、并在没有任何压力和自愿的状态下进行这一原则最早出自

A. 1949年《医学伦理学日内瓦协议(geneva agreements)
B. 1964年世界医学会《尔辛基宣言》
C. 1946年《纽伦堡法典(nuremberg code)
D. 1968年世界医学会《悉尼宣言》
E. 1975年世界医学会《东京宣言》


15. [单选题]医德评价的作用

A. 医德评价具有法律一样的约束作用
B. 医德评价是医德教育效果的检验手段
C. 医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段
D. 医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法
E. 医德评价对医疗的表象可以判断,对内在动机无法判断


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