【导读】
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1. [单选题]按照《母婴保健法》规定，属于婚前医学检查的疾病有
A. 严重传染病
B. 法定传染病
C. 指定传染病
D. 重性精神病
E. 肿瘤
2. [单选题]医师处方权的取得一般是经过
A. 医师执业注册
B. 医院考核合格
C. 医师资格考试合格
D. 卫生行政部门授予
E. 医师协会专业培训考核合格
3. [单选题]患者男，58岁，“发作性左眼黑蒙2 d，再次发作伴右侧肢体无力12 h”来诊。有高血压、糖尿病、颈动脉粥样硬化伴斑块形成病史。查体：BP 160/95 mmHg；意识清楚，言语不流利；粗测视力、视野未见异常；右侧中枢性面、舌瘫，右侧肢体肌力Ⅳ级，右侧腱反射较左侧活跃，右侧巴宾斯基征（＋）。颅脑CT未见出血。其最可能的诊断以及病变血管是
A. 短暂性脑缺血发作（左侧颈内动脉）
B. 短暂性脑缺血发作（左侧大脑中动脉）
C. 短暂性脑缺血发作（右侧大脑中动脉）
D. 脑梗死（左侧颈内动脉）
E. 脑梗死（右侧颈内动脉）
4. [单选题]精神药品处方的保存期限至少为
A. 1年
B. 2年
C. 3年
D. 4年
E. 5年
5. [单选题]艾滋病防治的行为干预措施不包括
A. 早期发现感染者和有助于危险行为改变的自愿咨询检测措施
B. 规范、方便的性病诊疗措施
C. 未经同意公布艾滋病病人的病情以引起社会对艾滋病的重视和关注
D. 针对母婴传播艾滋病的抗病毒药物预防和人工代乳品喂养措施
E. 健康教育措施
6. [单选题]下列叙述与亚急性硬化性全脑炎(subacute sclerosing panencephalitis)临床表现不相符的是
A. 典型病例通常在2岁前患原发性麻疹感染，经过6～8年无症状期后再发病
B. 临床可分为早期、运动障碍期、强直期
C. 接种麻疹减毒活疫苗有时可引起亚急性硬化性全脑炎(subacute sclerosing panencephalitis)
D. 早期患者可表现健忘、学习成绩下降、淡漠、注意力不集中、性格改变等
E. 运动障碍期可表现为共济失调、肌阵挛、失语、失用等
7. [单选题]对于怀疑动脉瘤所致的动眼神经麻痹患者，最有价值的辅助检查是：
A. 头颅CT三维血管显影
B. 数字减影血管造影
C. 头颅CT
D. 头颅MRI
E. 颅骨平片
8. [单选题]关于Lennox-Gastaut综合征，下列不正确的是
A. 好发于1～8岁
B. 临床有多种发作类型
C. 有精神发育迟滞
D. 易出现癫痫持续状态
E. 多数患者对抗癫痫药物有效
9. [单选题]男性，36岁，突然高热，寒战，头痛，呕吐，烦躁不安，意识障碍。查：T37．6℃，P100次／分，BP10／8kPa，心肺未见异常，皮肤可见瘀点和瘀斑，需要首先处置是
A. 抗生素
B. 补充血容量及纠正酸中毒
C. 肾上腺皮质激素
D. 升压药
E. 脱水治疗
10. [单选题]去皮质状态患者的临床特征是
A. 似觉醒状态，但缄默不语，肢体不能活动，检查见肌肉松弛，无锥体束征
B. 保持完整的睡眠觉醒周期和心肺功能，对刺激有原始清醒，但无内在的思想活动
C. 能无意识的睁闭眼、眼球活动，浅反射存在，存在睡眠觉醒周期，四肢肌张力高
D. 意识内容清晰度降低，有基本的反应和简单的心理活动，但注意力涣散，对周围环境的理解和判断失常，常有错觉和幻觉
E. 持续过度延长的睡眠状态，呼唤和刺激患者肢体时可被唤醒，能回答问题和配合检查，刺激停止后义进入睡眠状态
11. [单选题]欧美医学伦理学(生命伦理学)四原则不含
A. 不伤害
B. 有利
C. 尊重
D. 胆识
E. 公正
12. [单选题]关于失神发作，下列不正确的是
A. 多见于成人
B. 持续时间短暂
C. 突然发作
D. 突然停止
E. 发作频率高
13. [单选题]制定国家艾滋病监测规划和方案的机构是
A. 卫生部
B. 国务院
C. 全国人民代表大会
D. 国务院办公厅
E. 全国人大常委会
14. [单选题]下列不符合处方书写规则的是
A. 西药和中成药开具在一张处方上
B. 中药饮片处方的书写，一般应当按照"君、臣、佐、使"的顺序排列(seriation)
C. 处方有修改，并且在修改处签名并注明修改日期
D. 患者年龄填写的是虚岁
E. 西药和中药饮片分别开具处方
15. [单选题]下列有关心脏电冲动的描述，不正确的是
A. 冲动在窦房结形成后，由结间通道和普通心房肌传递至房室结及左心房
B. 冲动在房室结内传导速度极为缓慢
C. 抵达希氏束后传导更为缓慢
D. 束支与浦肯野纤维的传导速度均极为快速，使全部心肌几乎同时被激动
E. 最后，冲动抵达心外膜，完成一次心动周期
16. [单选题]医务人员的医德修养的含义
A. 医德修养是指医务人员闭门思过，修身养性的过程
B. 医德修养是指活到老、学到老的一种精神
C. 医德修养是指在医德方面勤奋学习(assiduous learning)、认真实践和涵养锻炼所达到一种医德品质
D. 医德修养是指改造客观世界的同时认真改造主观世界
E. 医德修养是指实践出真知，要认真参加社会实践
