卫生资格2024健康教育与健康促进(副高)考试试题解析(0G)

1. [单选题]在预防小学生肠道寄生虫病的工作中，下列描述不属于项目内容所必需的是

A. 教育学生不喝生水
B. 定期给学生进行体检
C. 给学生供营养午餐
D. 安装流动水洗手设施
E. 监督学生做到饭前便后洗手

2. [单选题]根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估( )

A. 健康状况
B. 卫生服务
C. 组织管理
D. 患病情况
E. 行为与环境

3. [单选题]下面哪一项是反应性评估中"对人的尊重"的评价项目( )

A. 及时关注
B. 社会支持
C. 交流
D. 基本环境质量
E. 选择提供者

4. [单选题]寿命表中评价居民健康状况的主要指标是

A. 尚存人数
B. 年龄组死亡概率
C. 生存人年数
D. 生存总人年数
E. 预期寿命

5. [单选题]目前的医学模式是

A. 生物模式
B. 医学模式
C. 生物-医学模式
D. 生物-社会医学模式^{(social medical model)}
E. 生物-心理-社会医学模式^{(social medical model)}

6. [单选题]试验研究和调查研究的主要区别在于

A. 调查研究能人为设置处理因素，而试验研究不行
B. 试验研究能人为设置处理因素，而调查研究不行
C. 调查研究的对象是随机抽取的，而试验研究不是
D. 试验研究的对象是随机抽取的，而调查研究不是
E. 试验研究更科学合理

7. [单选题]队列研究中研究对象应选择

A. 在患某病者中选择有、无某暴露因素的两个组
B. 在患该病者中选择有某暴露因素的为一组，在无该病者中选择无该暴露因素的为另一组
C. 在无该病者中选择有某暴露因素的为一组，在有该病者中选择无该暴露因素的为另一组
D. 在无该病者中，选择有、无某暴露因素的两个组
E. 任选有无暴露的两个组

8. [单选题]我国中医遵循的医学模式是

A. 生物医学
B. 生物－心理－社会医学
C. 自然哲学^{(natural philosophy)}
D. 神灵主义
E. 机械论

9. [单选题]下列哪些是效应评价的内容

A. 人群健康需求评估
B. 传播材料的预实验
C. 行为影响因素的变化评估
D. 传播媒体的评估
E. 人群的参与度

10. [单选题]下列疾病中最适宜开展第二级预防的是

A. 麻疹
B. 色盲
C. 天花
D. 直肠癌
E. 心肌梗死

11. [单选题]影响职业健康的有害因素不包括( )

A. 生产工艺过程中的有害因素
B. 不良生活习惯^{(bad habits)}
C. 工作时间太长
D. 不合理的劳动组织制度
E. 工作环境中的有害因素

12. [单选题]健康教育的实质是

A. 卫生宣传
B. 预防疾病
C. 促进健康
D. 提高生活质量
E. 一种干预

13. [单选题]对某病进行前瞻性研究时，最初选择的队列应由

A. 患该病的人组成
B. 未患该病的人组成
C. 具有欲研究因素的人组成
D. 具有该病家族史的人组成
E. 不具有欲研究因素的人组成

14. [单选题]目前禁毒干预的"三减策略"是减少毒品供应、减少毒品危害和

A. 减少吸毒人员
B. 减少生产
C. 减少毒品需求
D. 减少高危人群
E. 减少产量

15. [单选题]危害健康行为通常可分为四类

A. 日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为
B. 致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为
C. 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为
D. 日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为
E. 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为

16. [单选题]应用统计图必须根据资料的性质和分析目的，正确选择适宜的图形是

A. 连续性分组资料宜选用直条图
B. 比较两种和两种以上事物变化速度，宜选用普通线图
C. 表示某现象数量随另一现象而变动的幅度和趋势宜选用半对数线图
D. 无连续关系的，相互独立的分组资料宜选用方图
E. 要表示构成比与分布，可选构成图

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