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2023副高卫生专业技术资格考试口腔正畸学(副高)全套模拟试题210

来源: 志学网    发布:2023-07-30     [手机版]    
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1. [单选题]诊断鼻硬结病的主要依据是

A. 细菌培养
B. 组织活检
C. 患者血清中抗鼻硬结杆菌抗体检测
D. 鼻内镜检查
E. 局部检查及CT检查


2. [单选题]下列哪项描述有误( )

A. 感音神经性聋又分为感音性聋和神经性聋
B. 神经性聋又称神经性聋或癔病性聋
C. 耳聋可分为器质性聋和功能性聋
D. 感音性聋又称耳蜗性聋
E. 器质性聋又分为传导性聋,感音神经性聋和混合性聋


3. [单选题]下列关于药品剂量与数量的说法正确的是

A. 药品剂量与数量用阿拉伯数字书写
B. 中药饮片以袋为单位
C. 片剂以袋为单位
D. 胶囊剂以丸为单位
E. 颗粒剂以粒为单位


4. [单选题]《执业医师法》(the licensed physician law)规定给执业医师予以表彰或奖励的情形,下列各项中在该法没有规定的是

A. 在执业活动中,医德高尚,事迹突出的
B. 服务态度和蔼,从未出现医患纠纷和医疗事故的
C. 长期在边远贫困地区、少数民族地区条件艰苦的基层单位努力工作的
D. 遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故等紧急情况时,救死扶伤、抢救诊疗表现突出的
E. 对医学专业技术有重大突破,作出显著贡献的


5. [单选题]发现颈部包块后,不正确的处理方法是:

A. 注意其位置、大小
B. 检查其硬度、活动度
C. 检查皮肤情况,有无破溃、瘘管及压痛
D. 注意是否随吞咽活动
E. 不检查全身其他器官


6. [单选题]患者,男,2d前车祸中碰伤胸部并被圆钝硬物挤伤左颈中上部,当时因胸部疼痛明显,不敢呼吸而就诊于胸外科,诊断为左第六~八肋骨骨折,无错位。经止痛及相应治疗后呼吸困难缓解。现患者声音嘶哑,饮水反呛,吞咽困难并右侧肢体无力。检查除胸部相应体征外,见左颈部皮肤淤血,颈动脉三角处有鸡蛋大血肿,左软腭松弛、咽反射消失,左声带固定于旁正中位,左侧Horner综合征,右上、下肢肌力3级。此例最准确的补充诊断是

A. 喉挫伤
B. 咽闭合性损伤
C. 颈动脉创伤性栓塞
D. 颈部皮肤挫伤
E. 左颈侧血肿


7. [单选题]某男,拔鼻毛后有发烧和左鼻前部发胀、灼痛,未予重视。次日突然寒战、高热、头痛、左侧眼睑水肿及眼球突出。最可能的诊断是:

A. 鼻前庭炎并发海绵窦血栓性静脉炎
B. 鼻前庭疖肿并发海绵窦血栓性静脉炎
C. 鼻前庭炎并发乙状窦血栓性静脉炎
D. 鼻前庭疖肿并发乙状窦血栓性静脉炎
E. 上述都不是


8. [单选题]对颈动脉体瘤的描述,正确的是

A. 多发生于颈内动脉
B. 肿块较大者可压迫邻近器官和神经,出现声音嘶哑,吞咽困难,呼吸困难,Horner综合征
C. DSA显示颈动脉分叉处变窄,肿瘤富有血管
D. 本病晚期可发生颈动脉破裂,引起致命性大出血
E. 本病多表现为颈部包块,常伴疼痛,生长迅速


9. [单选题]女,3岁,咽痛发热,体温40℃以上,呈不规则型或弛张型热,检查全身淋巴结肿大,肝大,肝功能异常,白细胞升高,其中异常淋巴细胞占10%以上。最可能的诊断是

A. 传染性单核细胞增多症咽峡炎
B. 粒细胞缺乏症性咽峡炎
C. 链球菌性咽炎
D. 急性化脓性扁桃体炎
E. 樊尚咽峡炎


10. [单选题]在人体实验中使用对照组、安慰剂和双盲法

A. 是人体试验的重要方法
B. 是对病人的一种欺骗
C. 是违背人道主义原则的
D. 是违背知情同意原则的
E. 会损害受试者利益


11. [单选题]下列诸项中哪项是错误的( )

A. 前鼻孔是由大翼软骨围成
B. 胚胎10周左右口腔和鼻腔境界已形成
C. 克氏区位于鼻中隔前下方
D. 乳幼儿时期鼻窦已发育良好
E. 以上都错


12. [单选题]患儿,3岁,发热2d(39℃左右),咽痛,不敢进食,讲话含糊不清,但无明显声嘶。夜间睡眠时出现呼吸困难,急症就诊。检查见:患儿急性病容,呈Ⅱ度吸气性呼吸困难,口咽部检查无明显异常,肺部无阳性体征,间接喉镜检查不能配合。应首先考虑的诊断是

A. 小儿急性喉炎
B. 小儿急性扁桃体炎
C. 小儿急性会厌炎
D. 小儿急性喉气管支气管炎
E. 喉白喉


13. [单选题]当前的医疗实践中,医生责任强调的是

A. 对患者负责和对集体负责的统一
B. 对集体负责和对社会负责的统一
C. 对医院的经济效益负责和对病人负责的统一
D. 对患者负责和对社会负责的统一
E. 对病人负责和对个人经济收入负责的统一


14. [单选题]医学模式转变对医学伦理学产生的影响是

A. 医学伦理学的影响更加广泛
B. 医学伦理学的理论更加高深
C. 医德理论和医德观念发生变化
D. 医学伦理学研究范围发生变化
E. 医学伦理学的研究对象发生变化


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