【导读】
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1. [多选题]注射白喉抗毒素的同时，又接种白喉类毒素(diphtheria toxoid)，关于这种免疫的说法错误的有
A. 人工自动
B. 人工被动
C. 自然自动
D. 自然被动
E. 人工自动被动免疫
2. [单选题]外潜伏期是指
A. 病人受感染后所经过的时间
B. 病原体在体内存活的时间
C. 病原体在吸血节肢动物体内经过一段时间的增殖或完成其生活周期的某一阶段后，才具有传染性的时间
D. 病原体在吸血节肢动物体内存活的时间
E. 病原体在食物或水中存活的时间
3. [单选题]下列哪个不是危险因素的作用特点
A. 潜伏期长
B. 联合作用强
C. 广泛存在
D. 与慢性病是单因单果关系
E. 特异性弱
4. [单选题]婴儿和儿童的化妆品细菌菌落的卫生标准是小于( )
A. 100CFU/g或100CFU/ml
B. 300CFU/g或300CFU/ml
C. 500CFU/g或500CFU/ml
D. 800CFU/g或800CFU/ml
E. 1000CFU/g或1000CFU/ml
5. [单选题]关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是
A. 健康促进是健康教育的核心内容
B. 健康教育是健康促进发展的结果
C. 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D. 健康教育是健康促进的核心和基础
E. 健康教育是健康促进的深化与发展
6. [单选题]患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意(reckless)而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是( )
A. 正常儿童
B. 精神发育迟滞
C. 儿童多动症
D. 学习困难
E. 躁狂症
7. [单选题]促使一个人的健康相关行为发生改变的决定因素是
A. 强化因素
B. 倾向因素
C. 促成因素
D. 信念（态度）因素
E. 知识因素
8. [单选题]某科研人员调查了某省各市县胃癌的发病情况，若要从该资料中了解该地各市县胃癌发病率的地理分布，宜绘制
A. 条图
B. 线图
C. 直方图
D. 统计地图(statistical map)
E. 圆图或百分比条图
9. [单选题]行为改变的“知－信－行”模式中的信是指
A. 对保健知识和卫生信息的知晓和理解
B. 对健康信息的相信
C. 对健康信息的信念
D. 对保健信息的相信
E. 对健康信息的态度
10. [单选题]下列不是城市生态系统特点的是( )
A. 人为性
B. 不完整性
C. 复杂性
D. 丰富性
E. 脆弱性
11. [单选题]了解服务对象的知-信-行方面的信息应该使用的提问技巧是
A. 封闭型
B. 开放型
C. 试探型
D. 索究型
E. 复合型
12. [单选题]引起医源性感染的细菌最常见的传播途径是
A. 经空气传播
B. 经污染物
C. 共同媒介传播
D. 媒介昆虫传播
E. 经手直接传播
13. [单选题]下列说法错误的是
A. 传播是一种社会性传递信息(transfer information)的行为，是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
B. 健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略
C. 健康传播是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程
D. 健康传播是一般传播行为在医学领域的具体和深化，并有其独自的特点和规律
E. 健康传播是特殊传播行为在医学领域的具体和深化
14. [单选题]提出健康新概念的认识基础是
A. 健康不仅是没有疾病还包括心理健康
B. 健康不仅是没有疾病还包括心理健康和社会适应良好
C. 健康是基本人权
D. 达到尽可能的健康水平是世界范围内的一项最重要的社会目标
E. 把人的躯体与精神结合，把个体与社会结合
15. [单选题]影响社区卫生服务需求的主要因素有
A. 社区卫生服务的质量
B. 卫生服务的价格
C. 居民的健康观念
D. 费用的支付方式
E. 以上都是
16. [多选题]儿童少年的热能需要包括
A. 基础代谢
B. 食物特殊动力作用
C. 活动
D. 排泄与分泌
E. 生长发育
