教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境

1. [填空题]　教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略^{(methods of solving problems)}的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。

对上述方法叙述正确的是

A. 临床实习讨论会^{(practical conference)}的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会^(symposium)、重要事件讨论会
B. 讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标
C. 明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施
D. 是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法
E. 运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法

2. [多选题]狂犬病的发病与哪些因素有关

A. 咬伤部位
B. 创伤程度
C. 伤口局部处理情况
D. 咬伤后注射疫苗情况
E. 被咬者免疫功能情况

3. [多选题]肝硬化门静脉高压症的三大临床表现是 ( )

A. 脾大
B. 腹水
C. 肝肿大^{(hepatomegaly)}
D. 出血倾向和贫血
E. 侧支循环建立和开放

4. [多选题]在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括

A. 信息
B. 知识和学习
C. 信念和态度
D. 行为改变
E. 增进健康

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