【导读】
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1. [单选题]营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是
A. 设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价
B. 设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价
C. 设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价
D. 设计一准备教育资料和预试验一实施教育→选择教育途径和资料→评价
E. 设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育
2. [单选题]相关回归法可评价( )
A. 体型
B. 发育水平
C. 发育水平与匀称度
D. 发育水平、速度与趋势
E. 体型、速度与发育水平
3. [单选题]供给的基础是( )
A. 生产
B. 消费
C. 分配
D. 利用
E. 生产和消费
4. [单选题]目前疾病监测的主要对象是( )
A. 肿瘤
B. 传染病
C. 地方病
D. 非传染病
E. 性病
5. [单选题]可出现毛发和指甲脱落的疾病是
A. 地方性硒中毒
B. 克山病
C. 大骨结病
D. 痛痛病(itaiitai disease)
E. 地方性克汀病(endemic cretinism)
6. [单选题]小张医生和老李医生在编写职业卫生培训教材时,在关于“生产环境”的内涵方面提出了一些想法,以下不正确的是
A. 可以不包括大自然形成的环境
B. 可以是车间内的人为环境
C. 也可以称为“生产作业环境”
D. 可以包括大自然形成的环境和车间内环境
E. 生产环境与劳动者健康密切相关
7. [单选题]我国母婴保健法的立法宗旨是( )
A. 保障妇女和儿童的健康,提高人口素质
B. 保障母亲和儿童的健康,提高人口素质
C. 保证优生优育,提高人口素质
D. 保障母亲和婴儿的健康,提高出生人口素质(birth population quality)
E. 保障母亲和婴儿的健康,提高人口素质
8. [单选题]在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素( )
A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为与环境诊断
D. 教育与生态诊断
E. 管理与政策诊断
9. [单选题]健康教育活动的第一步应进行( )
A. 干预计划制定
B. 健康教育诊断
C. 计划实施准备
D. 计划实施
E. 规划评价
10. [单选题]下列有关疾病监测的论述哪项是错误的( )
A. 主动监测的结果要比被动监测准确
B. 静态人群资料的处理要比动态人群简单
C. 监测病例的诊断要比实际病例简便
D. 直接指标的获得要比间接指标困难
E. 哨点监测的耗费要比常规报告高
11. [单选题]正常青年人耳刚能引起音响感觉的声压称
A. 听阈
B. 噪声强度
C. 声压
D. 痛阈
E. 基准声压
12. [单选题]在一项饮酒与胃癌关系的研究中,如果对照组的女性比例显著比病例组高,则很可能会产生的偏倚是
A. 失访偏倚
B. 混杂偏倚
C. 信息偏倚
D. 回忆偏倚
E. 测量偏倚
13. [单选题]某人食用海产品6小时后,出现上腹部绞痛,继而腹泻、洗肉水样便,腹泻后恶心呕吐,体温39.2℃,畏寒,该人可能患有
A. 副溶血性弧菌食物中毒
B. 肉毒梭菌食物中毒
C. 葡萄球菌食物中毒(staphylococcal food poisoning)
D. 沙门菌食物中毒
E. 蜡样芽孢杆菌食物中毒
14. [单选题]效度是指( )
A. 测器的稳定性
B. 测器的可靠性
C. 测器的准则
D. 与研究目的的准确度
E. 以上都是