【导读】
正确答案:E。A.矫正病人的不良心理反应引发的行为 B.矫正病人不良的行为习惯和生活方式 C.实施从医行为指导，提高病人的依从性 D.矫正医护人员的行为，提高沟通技能 E.对晚期病人和家属开展临终关怀和死亡教育 更多健康教育与健康促进副高级职称考试的考试资料及答案解析请访问志学网卫生职称考试栏目。
1. [单选题]不属于医院健康教育中行为干预内容的是
A. 矫正病人的不良心理反应引发的行为
B. 矫正病人不良的行为习惯和生活方式
C. 实施从医行为指导，提高病人的依从性
D. 矫正医护人员的行为，提高沟通技能
E. 对晚期病人和家属开展临终关怀和死亡教育
2. [单选题]在一项有关某病50名病例和50名对照的研究中，关于某一可能的病因因素所发现的差异并无统计学显著性，由此可得出结论(conclusion that)( )
A. 该差异可能是由抽样误差(sampling error)造成的
B. 该差异临床上可能有显著性
C. 该因素和疾病无联系
D. 证明病例组和对照组有可比性
E. 观察和访视偏倚已被消除
3. [单选题]主要引起肺癌的物质为( )
A. 氯乙烯、氯甲醚、砷、铬酸盐
B. 氯甲醚、砷、铬酸盐、联苯胺
C. 联苯胺、氯甲醚、砷、苯
D. 砷、焦炉逸散物、石棉、苯
E. 氯甲醚、砷、焦炉逸散物、石棉
4. [单选题]制作和播出预防甲型流感的宣传片具有很强的时间性，错过时机就会失去传播的意义，这属于传播内容原则的
A. 科学性
B. 速度性
C. 时效性
D. 可及性
E. 针对性
5. [单选题]手少阳三焦经在头面部的循行过眼、耳、口、鼻、咽喉等五种器官中的（ ）
A. 一种
B. 二种
C. 三种
D. 四种
E. 五种
6. [多选题]控制混杂偏倚可以采取下列哪些措施
A. 多因素分析方法
B. 在选择好研究组之后，根据研究组各个个体的特征来选择对照组
C. 在设计阶段，可采用限制研究对象特征的方法
D. 资料分析阶段(analysis phase)控制混杂因素采用分层分析的方法
E. 尽量收集客观指标的资料
